Детям с ограниченными возможностями здоровья

О средствах обучения и воспитания, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Оснащение школы

Материально-техническое оснащение

Средства обучения и воспитания

Об условиях охраны здоровья обучающихся (воспитанников), в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В МБОУ СОШ с. Костромское в соответствии с федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273 –ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя:

• оказание первой медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;

• организацию питания обучающихся;

• определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;

• пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;

• организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся для занятия ими физической культуры и спортом

• прохождение обучающимися в соответствии с законодательством РФ периодических медицинских осмотров и диспансеризации;

• профилактику и запрещение курения, употребление алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива.

• наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих средств;

• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в учреждении;

• профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в учреждении;

• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

В школе имеется медицинский кабинет (для оказания медицинской помощи и проведения прививок). Кабинет оборудован необходимым оборудованием и средствами оказания первой помощи Медицинский кабинет прошел лицензирование по профилю оказания медицинских услуг. Ежегодно в школе проводится диспансеризация и флюорографическое обследования обучающихся.

По результатам проведенной диспансеризации обучающимся и их родителям (законным представителям) даются рекомендации по профилактике выявленных заболеваний.

Для обучающихся школы разработаны программы по укреплению здоровья.

Задачи программы:

• Формирование представлений об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту, безопасного для человека и окружающей среды,

• Пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье (формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью) путем соблюдения правил здорового образа жизни и организации здоровьесберегающего характера учебной деятельности и общения.

• Формирование познавательного интереса и бережного отношения к природе;

• Формирование установок на использование здорового питания;

• Использование оптимальных двигательных режимов для детей с учетом их возрастных. психологических и иных особенностей, развитие потребности в занятиях физической культурой:

• Соблюдение здоровьесберегающих режимов дня

• Установление умений противостояния вредным привычкам,

• Формирование потребности ребенка безбоязненно обращаться к врачу по любым вопросам, развитие готовности самостоятельно поддерживать свое здоровье на основе навыков личной гигиены;

• формирование основ здоровьесберегающей учебной культуры: умение организовать успешную учебную работу выбирая адекватные средства и приемы выполнения заданий,

• Формирование умений безопасного поведения в окружающей среде и простейших умений поведения в экстремальных условиях;

При реализации образовательных программ создаются условия для охраны и укрепления здоровья, что обеспечивает

• текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;

• проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в РФ, соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов, расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации в порядке, установленном законодательством РФ.

Во время проведения занятий соблюдаются требования санитарного законодательства при проведении образовательного процесса.

Все кабинеты оборудованы необходимой мебелью и инвентарем. В школе разработан план производственного контроля.

Питание в школе организовано для всех обучающихся.

Родители обучающихся имеют возможность доступа в школьную столовую.

В школе созданы безопасные условия во время пребывания в учреждении.

Имеется контроль доступа в учреждение.

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

11 персональных компьютеров в кабинете информатики объединены в локальную компьютерную сеть с выходом в Интернет, где педагогические работники и учащиеся, в том числе инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья имеют возможность доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

Сайт образовательного учреждения имеет утилиту "Версия для слабовидящих". Доступна услуга получения услуг переводчика русского жестового языка диспетчерской службы посредством программного обеспечения "Skype".

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся (воспитанников), в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Собственные электронные ресурсы:

АИС "Сетевой город"

Сторонние электронные ресурсы:

ФГОС обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Сайт доступная среда для инвалидов

Сайт содержит информацию об обществе, региональных общественных организациях. На сайте представлена нормативно-правовая информация, консультации по различным вопросам инвалидности

Сайт клуба незрячих пользователей компьютерной техники “Интеграция”

ПЕЦИАЛЬНО ОБОРУДОВАННЫЕ УЧЕБНЫЕ КАБИНЕТЫ

Отсутствуют.
ОБЪЕКТЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ПРИСПОСОБЛЕННЫЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Отсутствуют.
БИБЛИОТЕКА, ПРИСПОСОБЛЕННАЯ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Отсутствует.
ОБЪЕКТЫ СПОРТА, ПРИСПОСОБЛЕННЫЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Отсутствуют.

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ, ПРИСПОСОБЛЕННЫЕ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями используются специальные адаптированные образовательные программы, коррекционные занятия с педагогом – психологом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является федеральный государственный образовательный стандарт.

При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка – заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕСПРЕПЯТСТВЕННОГО ДОСТУПА В ЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

 Здание МБОУ СОШ села Костромское оборудовано пандусом для обеспечения доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Тифлотехника, тактильные плитки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри
помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

Здание школы оснащено:

• адаптационными приспособлениями (нанесены контрастные линии, размещены   мнемотаблички и мнемосхемы);
• кнопка вызова с звуковым и световым сигналом подтверждения нажатия (расположена на входе в здание);
• на    входе в школу имеется предупредительная информация о препятствии (визуальная, в виде контрастно окрашенной поверхности);

При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо.

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ

Питание в школе осуществляется в столовой, расположенной на 1 этаже здания. Занимаемое столовой помещение зонировано на кухню и зал для приема пищи.

Форма организации питания:

одноразовое горячее питание (завтрак):

• для всех обучающихся 1-11 классов

двухразовое горячее питание (завтрак, обед):

• для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Дополнительное питание молоком:

• 1-4 классы для всех обучающиеся;
• 5-11 классы – дети, относящиеся к льготным категориям

К льготным категориям относятся:

• обучающиеся  из малоимущих семей и семей, находящихся в социально опасном положении,
• обучающиеся из семей коренных малочисленных народов Севера Сахалинской области,
• обучающиеся, имеющие единственного родителя, воспитывающего двоих и более несовершеннолетних детей,
• обучающиеся из  многодетных семей, осваивающих образовательные программы основного общего и среднего общего образования

Горячее питание для льготных категорий обучающихся предоставляется за счет средств областного бюджета и бюджета муниципального образования “Холмский городской округ”; за счет родительских средств – все желающие. Организованное питание осуществляется по отдельному графику после 1, 2, 3 и 4 уроков. Систематический контроль за организацией питания осуществляет бракеражная комиссия и дегустационная комиссия.

Информация о наличии диетического меню в образовательной организации:

• Диетическое меню разработано. Диетическое питание предоставляется детям по заявлению родителей (законных представителей). В 2024—2025 учебном году заявлений от родителей (законных представителей) на организацию питания детей с пищевыми особенностями нет.

Информация о юридических лицах и индивидуальных предпринимателях, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации:

• Не предусмотрено. Юридические лица и индивидуальные предприниматели не оказывают услуги по организации питания в общеобразовательной организации

Информация о юридических лицах и индивидуальных предпринимателях, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательную организацию:

• ООО «Адель» – генеральный директор Меджевитенко Г.Г.. Адрес: Сахалинская область г.  Холмск ул. Железнодорожная  д. 92   Тел. 8(42433)7-00-95(продукты питания)
• АО «Молочный комбинат Южно-Сахалинский» – управляющий Курносов А.Г.  Адрес: Сахалинская область, Южно-Сахалинск, проспект Мира д.17  Тел. 8(4242)43-34-71(молоко)

СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ

В школе функционирует медицинский кабинет,который укомплектован необходимым медицинским оборудованием, расположен на втором этаже учебного корпуса. Медицинское обслуживание осуществляет квалифицированный сотрудник сельской амбулатории. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся, в т.ч. инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — первостепенная задача образовательного учреждения.
Ежегодно педагогические работники школы проходят обучение навыкам оказания первой помощи. В соответствии с законодательством Российской Федерации ежегодно обучающиеся проходят профилактические медицинские осмотры.

ДОСТУП К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ И ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫМ СЕТЯМ, ПРИСПОСОБЛЕННЫМ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ СОШ с. Костромское, с системами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.

ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ, К КОТОРЫМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ ДОСТУП ИНВАЛИДОВ И ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Особые условия доступа для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБОУ СОШ с. Костромское и с другими ресурсами образовательной направленности.

ЭОР адаптированы для лиц с нарушением зрения.

• Президент Российской Федерации
• Правительство Российской Федерации
• Министерство просвещения РФ
• Министерство образования Сахалинской области
• Официальный сайт Рособрнадзора
• Федеральный портал “Российское образование”
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Федеральный институт педагогических измерений
• Российское общество “Знание”
• Федеральный центр тестирования
• Персональныеданные.дети
• Справочно-информационная система “Страна молодых”
• Школа-профориентация.рф
• Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра МГППУ
• Реестр примерных основных общеобразовательных программ
• Российская государственная библиотека для слепых
• Всероссийское общество инвалидов
• Знаем-Можем! Равные возможности – каждому
• Общественная организация «Союз инвалидов с детства, родителей детей-инвалидов «Веста»

НАЛИЧИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО И ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОЛЬЗОВАНИЯ

Специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ отсутствуют.
Имеются мультимедийные средства, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры), электронные  доски.

НАЛИЧИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ БЕСПРЕПЯТСТВЕННОГО ДОСТУПА В ОБЩЕЖИТИЕ, ИНТЕРНАТ

• Не предусмотрено.

КОЛИЧЕСТВО ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЙ В ОБЩЕЖИТИИ, ИНТЕРНАТЕ, ПРИСПОСОБЛЕННЫХ ДЛЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

• Не предусмотрено.

Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставляемых на нём услуг в сфере образования

Документы

Конвенция ООН о правах инвалидов

Государственная программа “Доступная среда” до 2025 года

Указ Президента РФ № 240 от 29.05.2017 года “Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства”

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. № 1598 “Об утверждении федерального государственного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья” 

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 955 от 8 ноября 2022 года “О внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных государственных образовательных стандартов общего образования и образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)

Положение об организации интегрированного (инклюзивного) образования детей с ограниченными возможностями здоровья

Письмо Министерства образования РФ от 16.04.2001 N 29/1524-6 «О Концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями)» 

Письмо Министерства образования и науки РФ   от 18 апреля 2008 г. N АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами. (Рекомендации по созданию условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами в субъекте Российской Федерации)»

Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 7 июня 2013 г. № ИР-535/07 «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"  

Приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря 2014 г. N 1599
"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)"

Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. N ВК-452/07 "О введении ФГОС ОВЗ"

Письмо Минпросвещения России от 01.08.2019 № ТС-1780\07 "О направлении эффективных моделей дополнительного образования для обучающихся с ОВЗ"

Методические рекомендации по нормативному регулированию в субъектах Российской Федерации дополнительного образования детей с ОВЗ и инвалидностью

Методические рекомендации по организации дополнительного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью

Методические рекомендации по организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в дистанционном формате

Локальные акты МБОУ СОШ с. Костромское

Положение об организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (Утверждено приказом по МБОУ СОШ с.Костромское №140 от 31.08.2016)

Инструкция для педагогов и персонала МБОУ СОШ с.Костромское по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов и людей с ОВЗ объектов образования и образовательных услуг (Утверждена приказом директора МБОУ СОШ с.Костромское от 08.01.2016)

Приказ от 19.11.2021 № 207 О назначении ответственного за взаимодействие с диспетчерским центром связи для инвалидов по слуху

Ссылки на нормативные правовые акты в сфере обеспечения доступной среды для маломобильных групп населения и инвалидов

• Постановление Правительства РФ от 29.03.2019 N 363 (ред. от 28.12.2019) “Об утверждении государственной программы Российской Федерации “Доступная среда”

• Приказ Рособрнадзора от 10.06.2019 N 796 “Об установлении процедуры, сроков проведения и показателей мониторинга системы образования Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки” (Зарегистрировано в Минюсте России 24.09.2019 N 56043)

• Конституция РФ

• СП 59-13330-2012 (актуализированная редакция «СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения» 2016 г.)

• Федеральный закон N 419-ФЗ от 01.12.2014 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации по вопросам социальной защиты инвалидов в связи с ратификацией Конвенции о правах инвалидов»

• Федеральный закон N 181-ФЗ от 24.11.1995 «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

• Федеральный закон от 29.12.2004 г. № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации»

• Постановление Правительства Российской Федерации от 16 февраля 2008 г. № 87 «О составе разделов проектной документации и требованиях к их содержанию»

• СП 118.13330 «Общественные здания и сооружения»

• ГОСТ ISO 9000-2011 «Системы менеджмента качества»

• Федеральный закон от 28.12.2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан»

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

• ГОСТ Р 52766-2007 «Дороги автомобильные общего пользования. Элементы обустройства. Общие требования»

• ОДМ 218.4.005-2010 «Рекомендации по обеспечению безопасности движения на автомобильных дорогах» (утв. Распоряжением Минтранса России от 24.06.2002 № ОС557-р)

• СП 136.13330.2012 «Здания и сооружения. Общие положения проектирования с учётом доступности для маломобильных групп населения»

• СП 137.13330.2012 «Жилая среда с планировочными элементами, доступными инвалидам»

• СП 138.13330.2012 «Общественные здания и сооружения, доступные маломобильным группам населения»

• СП 140.13330.2012 «Городская среда. правила проектирования для маломобильных групп населения»

• СП 141.13330.2012 «Учреждения социального обслуживания маломобильных групп населения. Правила расчета и размещения»

• Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 30 июля 2015 г. № 527 «Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере труда, занятости и социальной защиты населения, а также оказания им при этом необходимой помощи»

• СП 147.13330.2012 «Здания для учреждений социального обслуживания. Правила реконструкции»

Во исполнение распоряжения Правительства Сахалинской области от 18.01.2017 № 17-р «Об обеспечении условий доступности объектов и услуг для инвалидов в отдельных сферах жизнедеятельности» следует обеспечить гражданам с нарушениями слуха условия для получения в подведомственных учреждениях государственных услуг посредством установления связи в режиме онлайн (через Skype/WhatsApp) с диспетчерской службой.

Для организации связи с диспетчерской службой достаточно позвонить на один из нижеуказанных контактов, услуги сурдопереводчика предоставляются бесплатно.

• телефон –  8(4242) 516-606;
• мобильный телефон  (для SMS-сообщений, WhatsApp) –  8(962)120-02-70,
• электронная почта e-mail (для электронных сообщений) –   cso789@yandex.ru
• программа связи Skype (скайп) –   cso789@yandex.ru.

Режим работы:

• Понедельник среда, пятница с 09.00 до 17.00, четверг с 09.00 – 15.00
• Перерыв на обед с 13.00 до 14.00.
• Выходной день – суббота, воскресенье.

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья